Kiedy sytuacja wymaga wprowadzenia karmienia przez butelkę, należy postępować tak, by to karmienie spełniało zasady karmienia terapeutycznego, czyli zaspokajające potrzeby organizmu malucha, sprzyjające dojrzewaniu funkcji aparatu artykulacyjnego mając na uwadze indywidualną dojrzałość i możliwości dziecka.
Dzięki wprowadzeniu powyższych zaleceń zapewnia się dziecku BEZPIECZEŃSTWO, odpowiednią pracę mięśni, koordynacje jedzenia z oddychaniem, czyli takie przygotowanie mięśni narządów pokarmowych, aby podjęły prawidłową artykulację. Ważna jest również pozycja oraz sposób podawania dziecku butelki.
Jeśli dziecko pozostawione jest na którymś z etapów za długo, przyczynia się to do spowolnienia dojrzewania wyższych funkcji, a potrzeby wraz z wiekiem się zmieniają. Dlatego aby stworzyć najodpowiedniejsze warunki rozwoju, powinno się zaspokajać je we właściwym czasie.
Butelka nie jest wrogiem.
Smoczek nie jest katastrofą.
Najważniejsze jest:
- obserwacja dziecka,
- dostosowanie smoczka do umiejętności,
- świadome używanie,
- gotowość do konsultacji, gdy coś niepokoi.
Rozwój to proces. A dobrze dobrane wsparcie – we współpracy z logopedą wczesnej interwencji – może sprawić, że ten proces będzie bezpieczny, spokojny i dopasowany do potrzeb Twojego dziecka.
Źródła
- Andrea Abate, Relationship between Breastfeeding and Malocclusion: A Systematic Review of the Literature (Nutrients 2020)
- Clarita Barbosa, The relationship of bottle feeding and other sucking behaviors with speech disorder in Patagonian preschoolers (Research article 2009)
