Strona główna / Blog / Komunikacja / Związek rozwoju ruchowego z rozwojem mowy

Związek rozwoju ruchowego z rozwojem mowy

Zdobywanie umiejętności unoszenia główki, przewracania się na bok, siadania, raczkowania, samodzielnego poruszania się ma również swoje ogromne znaczenie w procesie nabywania języka. Właśnie z tego powodu tak ważne są pierwsze miesiące życia człowieka, gdyż następuje szybki rozwój psychoruchowy.

Co można zaobserwować przez pierwsze 12 miesięcy życia człowieka?

WIEK

ROZWÓJ RUCHOWY

ROZWÓJ MOWY

1. miesiąc

· W pozycji na brzuchu na moment unosi głowę

· Krótko patrzy na rodzic
· Przestaje płakać na widok człowieka lub po usłyszeniu jego głosu

2. miesiąc

· W pozycji na brzuchu podnosi głowę i utrzymuję ją przez chwilę

· Reaguje na dźwięk
· Patrzy na rodzica
· Wydaje pojedyncze dźwięki
· Przerywa ssanie słysząc głos matki

3. miesiąc

· Podciągane za ręce próbuje siadać
· Przewraca się z boku na plecy i z pleców na bok
· Wkłada ręce do buzi
· Uśmiecha się

4. miesiąc

· Składa ręce w linii środka· Wodzi wzrokiem za ruchomym przedmiotem
· Śmieje się w głos
· Odpowiada za pomocą dźwięku i ruchu rąk, obręczy barkowej i nóg

5. miesiąc

· Podpiera się na dłoniach w pozycji na brzuchu
· Wyciąga rękę do zabawki (w prawo, lewo)
· Reaguje na dźwięk i lokalizuje skąd pochodzi
· Żuje palce, wkłada zabawki do buzi

6. miesiąc

· Chwyta przedmiot jedną ręką
· Siedzi z podporem
· Gaworzy
· Rozpoznaje obcych

7. miesiąc

· Pełza· Wyrzuca zabawkę i patrzy za nią

8. miesiąc

· Pierwsze próby czworakowania· Szuka przedmiotu, który zniknął z pola widzenia

9. miesiąc

· Siedzi
· Raczkuje
· Naśladuje proste ruchy np. pa-pa

10. miesiąc

· Stoi trzymając się· Obecny gest wskazywania palcem
· Wskazuje albo odwraca głowę w kierunku mamy czy taty

11. miesiąc

· Przemieszcza się przy meblach· Naśladuje, pokazuje

12. miesiąc

· Pierwsze samodzielne kroki· Pierwsze słowa

Należy pamiętać, że powyższa tabela porównuje poszczególne etapy rozwoju ruchowego i mowy u prawidłowo rozwijającego się dziecka. Kiedy rodzic nie zaobserwuje pewnych etapów wówczas warto, aby skonsultował pociechę u specjalisty.


Źródła
    • Görkem ACAR, Parallels Between Motor Skill Development and Language Development in Children (2025)