Strona główna / Blog / Profilaktyka logopedyczna / Ciąża a rozwój mowy i komunikacji dziecka

Ciąża a rozwój mowy i komunikacji dziecka

Przebieg ciąży i stan zdrowia mamy mogą mieć znaczenie dla dojrzewania układu nerwowego dziecka. Niektóre czynniki — takie jak choroby, silny stres, infekcje czy przyjmowane leki — mogą wpływać na tempo tego rozwoju, a w konsekwencji na kształtowanie się wczesnych umiejętności komunikacyjnych. Nie oznacza to jednak, że ich wystąpienie prowadzi do zaburzeń. W większości przypadków dzieci rozwijają się prawidłowo.

Warto jednak zachować uważność i świadomie obserwować rozwój niemowlęcia, zwłaszcza gdy w wywiadzie ciążowym pojawiły się czynniki ryzyka. Wczesna konsultacja logopedyczna pozwala ocenić rozwój komunikacji i — jeśli to potrzebne — szybko wdrożyć odpowiednie wsparcie.

Stres

Najnowsze badania pokazują, że stres odczuwany przez przyszłą matkę może wiązać się z wynikami językowymi u dzieci w wieku około 2 lat. W badaniu z 2025 roku wykazano, że wyższy poziom stresu był związany z gorszymi wynikami w testach językowych, niezależnie od środowiska domowego i innych czynników. Wyniki te pokazują jednak, że okres prenatalny jest ważnym momentem w kształtowaniu fundamentów rozwoju językowego i komunikacyjnego, i że czynniki takie jak stres matki mogą mieć konsekwencje dla późniejszych umiejętności językowych.

Zażywanie leków takich jak paracetamol w ciąży

Paracetamol (znany też jako acetaminofen) jest uważany za najczęściej stosowany lek przeciwbólowy i przeciwgorączkowy w ciąży. Najnowsze analizy naukowe nie potwierdzają jednoznacznie, że jego stosowanie prowadzi do zaburzeń rozwoju neurologicznego u dziecka — nie wykazano istotnego związku przyczynowo-skutkowego z ryzykiem autyzmu, ADHD ani niepełnosprawności intelektualnej.

Jednak inne badania wskazują, że dłuższe stosowanie paracetamolu w czasie ciąży może być związane z niższymi wynikami w testach rozwoju językowego u dzieci w wieku ok. 2–3 lat, szczególnie przy większej dawce i częstszym stosowaniu, dlatego paracetamol powinien być stosowany tylko wtedy, kiedy jest konieczny – krótko, pod kontrolą lekarza.

Infekcje przebyte w ciąży (w tym COVID-19)

Eksperci nadal badają, jak różne infekcje wpływają na rozwój mózgu płodu. Przykładowo, podwyższona temperatura (gorączka) w pierwszym trymestrze może wiązać się ze zwiększonym ryzykiem zaburzeń neurorozwojowych. W przypadku zakażenia SARS-CoV-2 w życiu płodowym: był powiązany z niższym poziomem funkcji poznawczych u dzieci w wieku dwóch lat, a zależność ta była uwarunkowana objętością istoty szarej kory mózgowej w okresie noworodkowym. Dodatkowo, słabsze wyniki w testach poznawczych wiązały się z nasileniem zachowań emocjonalnych u małych dzieci. Uzyskane rezultaty wskazują na konieczność długoterminowego monitorowania rozwoju dzieci urodzonych podczas pandemii COVID-19.

Infekcje mogą wpływać na przebieg ciąży, ale nie zawsze prowadzą do problemów rozwojowych — warto skonsultować dziecko, jeśli infekcje były poważne lub wiązały się z gorączką i innymi objawami.

Używki w czasie ciąży (alkohol i papierosy)

Alkohol
Nie ma bezpiecznej ilości alkoholu w ciąży — alkohol przechodzi przez łożysko i bezpośrednio wpływa na płód. Badania wykazują, że spożycie alkoholu w czasie ciąży jest najważniejszym czynnikiem ryzyka prowadzącym do trwałych zaburzeń neurorozwojowych, określanych w grupie jako FASD (Fetal Alcohol Spectrum Disorders), które mogą obejmować m.in. trudności z uwagą, pamięcią, zachowaniem i uczeniem się. Skutki prenatalnego narażenia na alkohol mogą dotyczyć funkcji poznawczych i zachowań, również tych związanych z językiem i komunikacją.

Palenie tytoniu
Najnowsze badania neuroobrazowe wykazały, że narażenie na dym tytoniowy w łonie matki wiąże się z różnicami w rozwoju mózgu u dzieci oraz gorszymi wynikami w testach poznawczych i językowych w bardzo wczesnym wieku. Papierosy (oraz bierne narażenie na dym) są również powiązane z ryzykiem wcześniactwa i niższą masą urodzeniową, co może mieć pośredni wpływ na rozwój komunikacji.

Niedokrwistość (anemia)

Badania wskazują, że ciężka niedokrwistość matki może wiązać się z niższym poziomem hemoglobiny i gorszym zaopatrzeniem płodu w tlen — co może mieć konsekwencje dla ogólnego rozwoju neurologicznego dziecka. To z kolei może wpływać na rozwój funkcji poznawczych oraz językowych w pierwszych latach życia. Wskazane jest monitorowanie i leczenie anemii zgodnie z zaleceniami lekarza, a także obserwowanie rozwoju dziecka.

Niedoczynność tarczycy

Hormony tarczycy są kluczowe dla rozwoju mózgu. Niewyrównana niedoczynność tarczycy w czasie ciąży może wiązać się z subtelnymi różnicami w funkcjach poznawczych. Badania podkreślają znaczenie diagnostyki i właściwego leczenia tarczycy przed i w czasie ciąży — ale jednocześnie brak jednoznacznych badań pokazujących, że sama niedoczynność powoduje problemy z mową — raczej ogólnie wpływa na tempo rozwoju układu nerwowego. Wyrównana niedoczynność tarczycy jest ważnym elementem opieki prenatalnej, a logopedyczna obserwacja rozwoju mowy może pomóc we wczesnym wykryciu ewentualnych różnic.

Dlaczego warto skonsultować maluszka z logopedą, jeśli miały miejsce czynniki ryzyka?

Rozwój mowy i komunikacji dziecka zaczyna się znacznie wcześniej niż pierwsze słowo — już w okresie prenatalnym dojrzewają struktury mózgowe, które są później fundamentem funkcji językowych i poznawczych. Nie każdy maluszek, który miał czynniki ryzyka w ciąży, będzie miał problemy z mową — ale warto to monitorować i działać wcześnie.


Źródła
    • Elaine K McCarthy, Impact of Maternal Iron Deficiency in Early Pregnancy on Neonatal Iron Status and Neurodevelopment at Two Years of Age: a Prospective, Maternal-Infant Cohort Study (ScienceDirect 2026)
    • Susan Weiner, The COVID generation: the neurodevelopmental consequences of in-utero COVID-19 exposure (PubMed 2026)
    • Lisa A Croen, SARS-CoV-2 infection during pregnancy and neurodevelopmental outcomes in early childhood (PubMed 2026)
    • Daniela Păcurar, Neurodevelopmental Outcomes in Children Born to Mothers Infected with SARS-CoV-2 During Pregnancy: A Narrative Review (J. Clin. Med. 2025)
    • Jacob Bjork, Prenatal Adversity and Neonatal White Matter Microstructure Independently Relate to Language Outcomes at Age 2 Years (PubMed 2025)
    • Maternal paracetamol (acetaminophen) use during pregnancy and risk of autism spectrum disorder and attention deficit/hyperactivity disorder in offspring: umbrella review of systematic reviews (BMJ 2025)
    • Jennifer E Khoury, The role of prenatal perceived stress and hair cortisol as they relate to toddler socioemotional outcomes over the first three years (PubMed 2025)
    • Felipe Motta, Neuropsychomotor Development of Children Exposed to SARS-CoV-2 in Utero During COVID-19 Pandemic (Biomedicines 2025)
    • Acetaminophen use during pregnancy linked to language delays in children (University of Illinois at Urbana-Champaign 2024)
    • Lisa K Akison, Prenatal alcohol exposure and associations with physical size, dysmorphology and neurodevelopment: a systematic review and meta-analysis (PubMed 2024)
    • E. Melinda Mahabee-Gittens, Prenatal tobacco smoke exposure and risk for cognitive delays in infants born very premature (Scientific Reports 2024)
    • Megan L. Woodbury, Examining the relationship of acetaminophen use during pregnancy with early language development in children (Pediatric Research 2023)
    • Catherine J. Wedderburn, Association of Maternal and Child Anemia With Brain Structure in Early Life in South Africa (2022)
    • Stephanie Antoun, Fever during pregnancy as a risk factor for neurodevelopmental disorders: results from a systematic review and meta-analysis (2021)
    • Mariza Kampouri, Maternal mild thyroid dysfunction and offspring cognitive and motor development from infancy to childhood: the Rhea mother-child cohort study in Crete, Greece (PubMed 2021)